La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, a través de la Vicerrectoría Académica, Dirección de Pregrado y Programa de Desarrollo Docente, le invita a participar de la Semana de la Innovación para la Formación que se realizará desde 03 al 05 de octubre.

Esta actividad se enmarca en el Proyecto institucional 20101 “Estrategia de Fortalecimiento de las Competencias del Siglo XXI de los Estudiantes por medio de las tecnologías de la información y la comunicación, en el marco del Modelo Educativo y el Plan de Desarrollo Institucional”.

La Semana de la Innovación para la Formación contempla tres hitos destacados:

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Proyectos
Glosario de Derecho Romano para estudiantes de primer año de la Escuela de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (chile)

Claudia Poblete

Aprendizaje Basado en Problemas y Problematización Histórica con Estudiantes de Formación Inicial Docente.

Carolina Chávez

Realidad Virtual y desarrollo del Pensamiento Histórico

Carolina Chávez

Infografías digitales como herramienta de aprendizaje autónomo en la disciplina contable con apoyo de inteligencia artificial.

Mario Pino

Censo de Educación e Inteligencia Artificial

Matías Múñoz

Uso de asistentes virtuales como apoyo para el logro de resultados de aprendizajes

Antonio Faúndez

Ajuste Fino de Modelos de Lenguaje para Apoyo Educativo del curso Teoría de Circuitos 1 de la PUCV

Gabriel Hermosilla

La incertidumbre en la intervención social: prácticas profesionales y aprendizaje desde la pandemia

Claudio Montero

Un desafío que permite aumentar las competencias para la docencia así como dar más herramientas a los estudiantes mediante el uso de TICS.

Felipe Granada

Desarrollo de habilidades del siglo XXI modificando la metodología de enseñanza de la asignatura ICC 444 Innovación en la Industria de la Construcción

Andrés Fernández

Experiencia del uso y desarrollo de videojuegos didácticos para asignatura de la Escuela de Ingeniería Eléctrica.

Daniel Yunge

Aprendiendo autónomamente a planificar y evaluar en Educación Parvularia

Grace Morales

Integrando la herramienta de IA ChatGPT en experiencias de enseñanza y aprendizaje de la evaluación en la formación inicial docente.

Maura Amaranti

Conceptualizar en Bioquímica Clínica es un Juego

Arturo Levican

La robótica y el pensamiento computacional en la enseñanza de la Microbiología Clínica

Arturo Levican

Diagnóstico de fortalezas, debilidades y buenas prácticas docentes para el desarrollo de habilidades socioemocionales en la comunidad PUCV

Carolina Astudillo

Potenciando las competencias del siglo XXI en estudiantes de ingeniería a través de la ejecución de un proyecto de investigación

Stephanie Braun

Competencia de Cultura y ciudadanía digital mediante aprendizaje activo y colaborativo en la virtualidad

Sergio Bazaes

Periodismo emprendedor: evaluación de estrategias formativas y nuevos desafíos curriculares para un perfil de egreso emergente

Daniela Lazcano

Desmitificando el uso de IA y redes neuronales mediante el uso de ChatPT

Andrés Fernández

Módulo pedagógico virtual y autoinstruccional: fortalecimiento de la lectura, escritura y oralidad en Ingeniería Química

José Abaca

Percepciones de los y las educadores de párvulos en formación de la PUCV sobre el enfoque de género

Katherine Malhue

Aplicación de estructuras del modelo Kagan para fortalecer el trabajo colaborativo y la proficiencia oral en inglés en estudiantes de primer año

Jannett Fonseca

Desarrollo de contenido en realidad virtual (VR) con fines educativos: el mundo del plancton

Ramón Aldunate

Tour virtual 360º Laboratorio de Biosimulación Clínica TM PUCV

Carolina Carrasco

Aprendizaje basado en problemas: balances de masa a procesos cotidianos

Lorena Wilson

Desafíos de la escritura académica en Ciencias: Del feedback al feedforward

Alejandra Verdejo

Censo de Educación e Inteligencia Artificial

Matías Múñoz

Centro de Estudios oftalmológicos 360, una mirada previa al quehacer profesional

Escuela de Tecnología Médica

Evaluación formativa utilizando las TIC en la carrera de pedagogía en Filosofía y el sistema escolar de Viña del Mar

Patricio Lombardo

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